这段时间，贞丰县幼儿教育彭瑛名师工作室聚力幼儿教育提质增效，通过专题讲座、现场观摩、公开课展示、说课评课等方式开展教学研讨，为工作室成员和学员创造学习交流的平台，让老师们的教育理念与教学技能在相互交流研讨中得到全面提升。

贞丰县以实施“强师工程”为契机，深入推进名师工作室建设，着力打造“能为师、善为师、为名师”的优秀师资队伍，不断夯实教育教学基础。2016年11月，贞丰县幼儿教育彭瑛名师工作室成立，定期招收学员，制定学员管理制度和科学发展规划，有计划、有步骤地开展学员研修，促进幼儿教师专业成长。

“自从加入名师工作室，我从一名新手教师，成长为一名州级骨干教师，在这个过程中，感受到的是一种强烈的学习氛围，身边聚集着优秀的同行和资深的名师，他们的教育理念、教学方法以及对教育事业的热情，无时无刻不在激励着我不断进取，更新自己的知识体系和教学策略，为自身发展注入了源源不断的动力。”贞丰县幼儿教育彭瑛名师工作室成员罗茹珊说。

工作室定期开展培训、教学研讨、教师教学技能展示、学员跟岗研修学习、入园“诊断”和送教送培帮扶、优质课评选观摩交流等活动，通过专家引领、实践考察、学术交流、课题研究、总结提炼，践行资源共享、理论共学、管理“共诊”、问题共商、策略共谋的“五共”协同研修模式，不断提升工作室成员、学员的专业素养和办学管理水平。

“自工作室成立以来，工作室主持人、成员及学员，参与省级课题1项并结题，州级课题11项，县级课题4项，现正在实施省级高质量发展项目1项，以课题研究来推动和促进教师队伍的专业化发展，更好地为教育教学服务。”贞丰县幼儿教育彭瑛名师工作室成员赵敏说。

“我家孩子转到这里小班，无论是环境还是师资力量，还有教学理念和方法，都是比较适合孩子的成长，老师也像母亲一样呵护孩子。”学生家长毛章芹说。

工作室主持人彭瑛，从事幼教工作26年，不仅是一名高级教师，还先后获得省级优秀教师、贵州省黔灵名师、省级骨干教师、州级名园长等称号，有着丰富的业务管理经验和教学经验。这几年，她不断思考如何更好打造幼教“名师”队伍，与工作室成员、学员一道在学习历练中成长，不断更新儿童观、教育观和课程观，发挥教研在教育教学工作中的推动作用，有力推动教师专业化及幼儿园可持续发展。

“我们工作室于2016年11月作为首批名师工作室挂牌成立，有主持人1人、成员6人，招收5期学员共98名教师，工作室的培养目标，是想通过这个平台，培养出更多具有创新精神和实践能力的骨干、教学名师和名园长，从而为我们的孩子提供更优质的教育服务。”贞丰县幼儿教育彭瑛名师工作室主持人彭瑛说。 

近年来，经过不懈努力，工作室多名成员、学员被评为省级、州级、县级骨干教师，20余人在省级、州级和县级优质课、公开课、示范课、观摩课等各类评比中获奖，接待责任区内幼儿园观摩、教师跟岗学习30余次，对学员所在的幼儿园进行入园指导、开展送教送培10余次，在区域内形成了良好的示范带动效应，有效推动学前教育优质均衡发展，为全县教育事业高质量发展作出积极贡献。

“工作室走到今天，实现了我们最初的目标，很多的成员、学员成长为黔灵名师、省级骨干教师、州级名师等，我们名师工作室的成员和学员，她们带领的园（所）也被评为州级示范幼儿园、县级示范幼儿园，推动了教育资源的整合优化，助力学前教育高质量发展。在今后工作中，工作室将一如既往地不断探索新的教育模式和方法，为推动幼儿教育事业发展贡献更多的力量。”彭瑛说。

记   者:  许振盘

一   审：袁   敏   谢朝娟

二   审：姜佳琪

终   审：臧绍敏