贞丰县教育局与宁波市海曙区签订教育帮扶结对框架协议后,宁波市海曙区在教育资源、教师培训、教育交流等方面对贞丰开展了帮扶工作。近日,宁波市海曙区组织13名优秀教师骨干,到贞丰开展教育指导交流,通过公开课、讲座等形式,在教学理念、教学思维、教学方法上提升贞丰教师的理论和实践水平,助推贞丰教育教学水平实现提质升级。
走进贞丰县第二中学公开课教室,一堂生动的数学复习课让学生们聚精会神聆听,在宁波市海曙区教师姚琼辉的指导下,同学们一边讨论,一边思考老师对三角形知识的深化拓展实验,这种让学生组成讨论小组进行知识探索的教学模式,让学生们学得津津有味。
贞丰县第二中学八年级二班学生唐诗朵儿说:“这次宁波的老师让我们进行了许多的思考,进行了小组的讨论,让我们的思想得到了一种拓展,虽然这只是一次复习,但是却让我们得到了更多新的知识,也让我们有了更多新的体会。”
同一道题,姚琼辉老师通过不同三角形关系的转换,提出新的问题,让同学们动脑思索,八年级二班的廖霞表示,通过这种思维扩散,让她对知识点掌握更加牢固。
贞丰县第二中学八年级二班学生廖霞说:“有很多思路没有想到的地方,姚老师会从另一个方面拉我们应该去到的知识的地点。”
这节课除了学生在听,贞丰县第二中学的数学组老师们也在教室最后排认真学习教学方法,教师钱保华表示,通过这种开放性的课堂实践,让学生和教师在今后的课堂上能够获得更多互动,让学生们摆脱传统课堂“填鸭式”被动吸收,每节课的质量会更加高效和富有创造力。
贞丰县第二中学教师钱保华说:“今天早上听了姚老师的一节数学示范课和高老师的讲座,让我们受益匪浅。贞丰县作为西部比较贫困的一个县,教育相对比较落后,特别是教育方法和教育理念,相比沿海地区来说有大的差距。今天听了一节课和一个讲座之后,我们能学到很多东西、很多新的教育理念、新的教学方法、适合学生发展的教学方法。我们在今后的工作中,一定会借鉴、学习,使我们的学生不断成长。”
“在来贞丰这边之前,据我所知宁波的教材跟贞丰的教材是有很大区别的,所以事先我先了解了这边的教材以及学生的知识掌握程度,通过今天的上课以后,我发现学生的表达能力和展示能力,应该是远远超过了我的预期。通过这节课,我也希望同学们在以后的学习过程中,能够发挥出他们的这些特长来,在表达和展示过程中能够有更好地提升。”宁波市海曙区对口帮扶教师姚琼辉说。
宁波市海曙区对口教育帮扶小队除了“送课”,还组织海曙区的资深教师“送理念”,让教师们不仅在方法上有了生动的课堂示范,同时也在教育理念上得到了提升。
此次送教活动已经是宁波市海曙区教育对口帮扶贞丰的第二次活动,今后,海曙区和贞丰县将进一步密切教学帮扶联系,进一步推动贞丰教育教学工作实现提质升级。
宁波市海曙区教师进修学校副校长沈海芹说:“我们希望通过课堂展示,提升教师课堂教学能力,让老师能改变传统的教学方法,让新的教学理念和教学方法能走进他们的课堂。我们衷心地希望这次海曙区骨干教师的’送教‘活动,能够真正起到辐射、引领和指导作用,也让我们海曙和贞丰能够真正地有一个资源共享,互相优势提升、共赢的局面。”(朱海星 王聂)